宣城市第四小学2017-2018学年度

一年级科学学科“玩转小水轮”活动方案

 一、活动意义

通过玩转小水轮的活动，一年级同学能在好奇心的驱使下，对抽象的力概念产生感性认识，初步感知水具有力、高度越高水具有的能量越大、质量越大水具有的能量越大，了解人类可以利用科学技术改造自然，让生活环境得到不断改善。

二、参加对象

2017级一年级全体学生

三、活动开展

活动分为活动准备、水轮制作和成果展示三部分进行。

(一) 活动准备（2018年5月23日-5月29日）

1、科学老师利用课堂时间介绍小水轮制作方法和相关科学知识。

2、学生了解水轮制作步骤，利用课余时间准备材料、设计。

(二) 水轮制作（2018年5月30日-6月3日）

1、人员安排：以个人为单位，学生自主完成，作品标明班级和姓名。

2、制作要求：

（1）科学准确（水轮各部分准确连接、结构科学适当）

（2）结构稳定（①水轮各部分连接稳定 ②水轮大小适当、方便携带和展示）

（3）持续转动（水轮能保持转动、具有一定的速度）

（4）材料环保（建议选择安全环保的材料）

(三) 总结评价，成果汇报（2018年6月4日-6月8日）

1.作品上交截止时间：6月4日放学前。

2.班级展示优秀的小水轮。

3.比一比，谁的水轮转的快。

四、评选办法

1、本着公平、公正、公开的原则完成活动的开展。

2、制作完成后，从科学准确、结构稳定、持续转动、材料环保四方面在班内进行评比（总分10分，评比表格见下表），根据分值每班选出10名“玩转小水轮之星”，并授予奖证，校内择优展示。